انضم الى مجموعة التجانية أونلاين على الفيس بوك


« آخـــر الـــمـــشـــاركــــات »
         :: معاني الكبير في القرآن الكريم ( الكاتب : ابوعمارياسر )       :: حياة أهل المحبّة والوِصال في التّعرّف على شمائل كريم الخِصال سيّدنا ومولانا محمد سيّد ( الكاتب : سليم رحموني )       :: التّحايا المُعَطَّرة بالصّلاة والسّلام على سيّد أهل الدّنيا والآخِرة بمناسبة الفرح بل ( الكاتب : سليم رحموني )       :: بربر- السودان ( الكاتب : أبوبكر مصطفى عوض الكريم )       :: التّرغيب في أَخْذ النّصيب من الفرح بمولد المصطفى الحبيب سيّدنا ومولانا محّمد صاحِبِ ا ( الكاتب : سليم رحموني )       :: كشف تسربات المياه ( الكاتب : ريماس هيثم )       :: الفرح المحمود لقدوم شهر ربيع السّعود بمولد النّبيّ المحمود سيّدنا ومولانا محمد شريف ا ( الكاتب : سليم رحموني )       :: تحميل سلسلة عالم المعرفة ( الكاتب : ابوعمارياسر )       :: المواعظ الحِسان لإرشاد أهل الإحسان بأنّ الصدقة برهان ( الكاتب : سليم رحموني )       :: إيضاح المسالك للنجاة من المهالك بمعرفة لمَن تَدفع زكاة مالك ( الكاتب : سليم رحموني )      


العودة   منتديات التجانية أونلاين > ::: المنتدى الأدبي والعلمي ::: > منتــدى الروايــة والقصة القصيرة

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 05-12-2019   المشاركة رقم: 1
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
محب نشيط
الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية ابوعمارياسر

البيانات
التسجيل: May 2013
العضوية: 1778
المشاركات: 199 [+]
بمعدل : 0.08 يوميا
اخر زياره : [+]
 


التوقيت

الإتصالات
الحالة:
ابوعمارياسر متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

المنتدى : منتــدى الروايــة والقصة القصيرة
Thumbs up المعري و الحرف العربي المفقود

الحرف الذي لم يعترف به أحد

يُحكى أن الأديب والفيلسوف العباسي أبا العلاء المعري قال في لحظة غرور :
وإني وإن كنت الأخير زمانه
لآت بما لم تستطعه الأوائل
فاستوقفه صبيٌ وقال له:
إن الأقدمين جاؤوا بثمانية وعشرين حرفاَ فزدها حرفاً واحداً ،
فذهل المعري ولم يستطع الإجابة ..
ورغم أنني لست في قامة المعري
إلا أنني لو كنت مكانه لأجبت بلا تردد الهمزة أيها المتحذلق ..
وما يزيد ثقتي بهذا الرأي أن الخليل الفراهيدي نظم قاموسه الشهير
"العين" على أساس وجود 29 حرفا وليس 28 ..
ومع أنه أول قاموس في اللغة العربية إلا أن مشكلتنا الأزلية
ظلت في عدم الاعتراف بالهمزة كحرف مستقل
ومحاولة دمجها بالقوة مع الألف والياء والواو ..
وهذا الاصرار على الدمج تسبب في تفاوت طرق كتابتها
وشروط رسمها ومواقعها من الكلمة ..
والنتيجة التي نحصدها اليوم أزمة إملائية مزمنة
واختلاف في طرق كتابة الهمزة بين الأقطار العربية
ناهيك عن ظهور خلل دائم في ترتيب الموسوعات والفهارس
والوثائق المصنفة حسب الترتيب الأبجدي..
كل هذا يجعلني على قناعة بأن الحرف المنسي (التاسع والعشرين)
هو الهمزة التي فات المعري تذكرها ..
ففي حين لا يخطئ طلاب الابتدائية في كتابة الجيم والشين والكاف والصاد
(كونها مستقلة وواضحة وقائمة بذاتها) يخطئ أساتذة ، وكتاب ، وجامعيون في مواقع الهمزة وطرق كتابتها (لتعدد الآراء والاختلاف حولها)..
فأنت مثلا وبصرف النظر عن مستواك التعليمي ستواجه صعوبة
في اختيار الصحيح والصائب من الكلمات التالية :
رَؤُف ، رءوف ، رؤوف
ورُؤس، رُءوس، رؤوس
وإقرأي ، اِقرئي ، اقرءي
وقرؤوا ، قرأوا ، قرءوا ، يقرؤون ، يقرأون ، يقرءون..
... وهذه المشكلة لا تتعلق بك وحدك كون النقاد والنحويين
أنفسهم لم يعترفوا بالهمزة كحرف
واختلفوا في طرق كتابتها وما إن كانت توضع على الألف أو الواو
أو تظل معلقة قربهما على استحياء...
أما في حال كنت واثقا من اختيارك (لمجرد أنك تعلمته قبل غيره)
فلا تتجاهل وجود مدارس عريقة تتبنى الأشكال الأخرى في الكتابة
( ففي العراق مثلا أصدر المجمع اللغوي قرارا بتغيير كلمة "هيئة" الى "هيأة"
في كافة الكتب المدرسية واليافطات الرسمية) !!
وفي الحقيقة ان إصرارنا على دمج الهمزة مع الألف والواو والياء يخالف
(حتى كيفية نطقها) بشكل مستقل ومنفصل في كلمات :
أادم و ءَامِن و يءُم و إءتمان و يقرءون و رءوف....
فكلمات كهذه كما يدل لفظها تؤكد أن الهمزة حرف مستقل وقائم بذاته
ولا يوجد سبب وجيه لدمجه مع غيره
(سوى التشويش على أذهان الناس وإصابتهم بحيرة تاريخية مزمنة) ...
وأنا شخصيا لا أفهم سبب عدم الاعتراف بالهمزة
كحرف مستقل حتى الآن في حين أن الاعتراف بها
(كحرف رقم 29 في اللغة العربية)
يمنحها حق التواجد بشكل صريح وواضح ويفك ارتباطها بالكرسي والألف
الذي فرض عليها الجلوس فوقه أو تحته أو الالتصاق قربه كطفل يتيم...
... وفي الحقيقة ؛
إما أن نتبنى هذا الرأي أو على العكس تماما نتفق على تجاهل الهمزة نهائيا
وعدم الاعتراف بها بشكل صريح وواضح وجماعي
(ودون استثناءات أو مجاملات تربطها بأي حرف آخر) ..
وهكذا نرتاح من كتابتها بأي طريقة وشكل ورسم منعا للتشويش
والاختلاف مع التمتع بإمكانية لفظها ونطقها كما نشاء ..
وبهذه الطريقة يتاح لطلابنا ولأول مرة في التاريخ كتابة ادم وروف واستاذ واكرم
ومسالة دون أن يشغل بالهم وجود الهمزة أو طريقة كتابتها أو موقعها في الكلمة !!
... ألم يعلمونا في المدرسة إمكانية حذف أحرف كاملة الاستقلالية وواضحة النطق
(كما في طه وداود وهذا والرحمن)
فلماذا ينكرون ذات الحق على همزة ضعيفة لا يعترفون باستقلاليتها أصلاً.

منقول












عرض البوم صور ابوعمارياسر   رد مع اقتباس

اخر 5 مواضيع التي كتبها ابوعمارياسر
المواضيع المنتدى اخر مشاركة عدد الردود عدد المشاهدات تاريخ اخر مشاركة
معاني الكبير في القرآن الكريم في رحاب اللغة العربية ابوعمارياسر 0 12 11-17-2019 05:36 PM
تحميل سلسلة عالم المعرفة مكتبة التجانية اونلاين ابوعمارياسر 0 2173 10-22-2019 05:01 PM
مساجد مصر و أولياؤهم الصالحون مكتبة التجانية اونلاين ابوعمارياسر 0 2831 09-20-2019 11:13 AM
لقاء الشاعر النابغة الجعدي بالرسول عليه الصلاة و... منتدى الرسول الأعظم صلى الله عليه وسلم ابوعمارياسر 0 1837 09-05-2019 01:05 AM
فرعون ذو الاوتاد - اعجاز قرآني تاريخي المنتــــــدى الاسلامي ابوعمارياسر 0 1759 08-22-2019 03:34 PM

إضافة رد

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع